Pět námětů, kdy prstové hry zachrání neklidnou situaci ve školce ☺️

Každá učitelka to zná. Jsou chvíle, kdy skupina ztratí rytmus, děti jsou neklidné, přechod mezi činnostmi se táhne nebo se ranní kruh prostě nedaří rozjet. 🤨 Přesně pro tyhle momenty jsem začala básničky s prstovými hrami vnímat jinak – ne jako aktivitu, kterou si naplánuji, ale jako záchranné lano, které mám vždy po ruce. 🛟

Tady je pět běžných situací, kdy básničky skutečně zachraňují dny ve školce.

• Začátek dne 

Ráno jsou děti napůl doma, napůl ve školce. Někdo pláče, někdo se ještě mazlí s maminkou v šatně, skupina se sbírá pomalu. Pustit se rovnou do řízeného programu je jako startovat studené auto – nejde to. 😒

Jedna krátká básničky s pohybem celou skupinu přeladí. Rytmus, pohyb rukou, společný prožitek – a najednou jsou všichni tady, přítomní, připravení. Například ranní kruh pak plyne úplně jinak.

• Čekání, které se táhne 

Čekání před obědem, čekání až si všichni umyjí ruce, čekání na kamaráda, který ještě dokončuje výkres. Volné čekání bez struktury je pro předškolní děti skoro nemožné – a pro učitelku vyčerpávající. 🤨

Básničky tohle čekání promění v aktivitu. Děti se zapojí, čas uběhne, a nikdo se nestihne pohádat ani pošťuchovat. Funguje to spolehlivěji než cokoliv jiného, co jsem zkoušela.

• Neklidná skupina po velké aktivitě

Po pohybové aktivitě, po výletu nebo třeba po tom, co ve školce proběhlo něco mimořádného, jsou děti nabité energií a těžko se uklidňují. Přímý přechod ke klidné činnosti většinou nevyjde.

Tady pomůže básničky říct nejdřív nahlas a energicky, pak postupně zpomalovat a ztišovat. Děti přirozeně následují tempo a rytmus – a aniž by to věděly, samy se zklidní. Tohle šeptací kouzlo, jak mu říkám, funguje i s těmi nejneklidnějšími. 🙂

• Moment, kdy se skupině rozpadá pozornost

Uprostřed činnosti se najednou polovina skupiny odtrhne, někdo začne vyrušovat, energie jde dolů. Pokračovat dál nemá smysl, ale zastavit se taky nechce.

Jedna básničky jako přestávka celou skupinu resetuje. Není to přerušení – je to most, který vás vrátí zpátky k tomu, co jste dělaly. Děti se vrátí soustředěnější, než byly. 😉

• Loučení, které se táhne

Odpoledne, kdy si pro děti postupně přicházejí rodiče, je pro skupinu náročné. Někdo odchází, někdo zůstává, atmosféra se mění každých pět minut.

Básničky v tuhle chvíli vytvoří pevný bod – něco, co zůstává stejné i když se skupina mění. Děti, které ještě čekají, se zapojí, a loučení získá přirozený rytmus místo chaosu. 😃

A proč to vlastně funguje?

Prstové hry a básničky nejsou jen milá tradice. Za každou básničkou s pohybem se skrývá práce obou hemisfér mozku zároveň – rytmus aktivuje jazykové centrum, pohyb prstů rozvíjí jemnou motoriku a propojuje nervová vlákna, která jsou základem pro čtení a psaní. A to opakování, které děti tolik baví, posiluje tato spojení víc a víc.

Takže v momentech, kdy básničky zachrání situaci, zároveň tiše a nenápadně dělají něco mnohem cennějšího. ☺️

Pokud hledáte básničky a prstové hry, které jsou okamžitě použitelné bez přípravy, stáhněte si zdarma sborníček deseti prstových her- básničky s pohybem, které si děti zamilují a vy je budete mít vždy po ruce. ➡️ PRSTOVÉ HRY ZDARMA 🩷🧡💛

Přeji Vám krásné jarní dny a dejte vědět, zda prstovky pomáhají. ☀️